Blog do grêmio Honestino Guimarães -Centro de Ensino Médio Elefante Branco.
Galera!
Como foi dito, o grêmio tem discutido a questão do envolvimento dos alunos. Mas sabemos, que para que isso aconteça, é necessária uma maior troca de informações dos dois lados. Tomando ciência disso, o grêmio realizou, no turno matutino e vespertino, uma reunião junto aos representantes de turma, em que foi discutida a questão da distorção dos funcionários da escola em relação a verdadeira função dos representantes, e também a importância de uma comunicação efetiva entre o grêmio e os mesmos, que funcionariam como pilares dentro da escola, ajudando com que o grêmio alcance o maior número de alunos possível.
Tomando como partida a vertente da função do líder representativo, ficou decido que ele não pegaria mais pastas. Tal decisão foi tomada baseada na ideia de que a verdadeira função do representante de turma é representativa, ou seja, toda vez que algum questionamento dos alunos for feito no âmbito de classe, o representante deve levá-lo até a pessoa competente para que seja discutido. A partir do momento que o líder de turma passa a realizar funções em que não competem ao de representante, afastando-se de seu verdadeiro papel, deixa de ser um representante para exercer outras funções, contribuindo para o processo alienativo dos alunos dentro da escola.
Os representantes agora também têm uma função ainda mais importante: contribuir para que o grêmio chegue a todos os alunos. Isso quer dizer que ele deve dizer ao grêmio os problemas em relação aos alunos de sua classe, e repassar informações do interesse dos mesmos.
Dessa maneira, juntos, conseguiremos construir uma comunicação mais sólida, e romper com o processo alienativo imposto pelo sistema educacional, que vigora há tantos anos. E ao aluno: você está vivendo o período final antes de entrar para o mercado de trabalho e ser responsável por suas ações. Conscientize-se disso e lute para sair desse período um verdadeiro cidadão, ativo, consciente de seu verdadeiro papel.
NÃO ACEITE A IMPOSIÇÃO DE SER APENAS MAIS UM!
Ana Alves e Rayane Montezuma
Existem projetos ambientais, em que se propõe que os próprios alunos plantem mudas no jardim da escola; a feira do livro, em que os alunos poderão trocar livros por outros que desejam ler; a amostra de filmes de Charlers Chaplin, em que discussões serão feitas acerca dos temas apresentados, e outros projetos que ainda estão sendo ou vão ser elaborados.
Acreditamos com convicção que a partir do momento em que os alunos e a comunidade escolar se encontram de forma integrada no ambiente escolar, atuando como sujeitos críticos e agentes transformadores da realidade, condições serão criadas para que nos formemos verdadeiros cidadãos e não apenas máquinas para o mercado de trabalho, como tem acontecido nos últimos tempos.
Temos alunos gremistas realmente compromissados e dispostos a trabalhar e obter frutos deste mandato.Mas, para que as transformações realmente ocorram, é necessário um envolvimento não só dos representantes do grêmio, mas dos alunos como um todo. Temos os intrumentos, basta que todos se enpenhem e trabalhem juntos.
Portanto, todos os alunos, de todos os turnos, estão convidados a participar das reuniões, incentivados a participarem dos projetos, expondo suas dúvidas e críticas em relação a atuação deste mandato.
"Nunca duvide que um grupo de cidadãos preocupados e comprometidos possa mudar o mundo.
Sem dúvida, é a única coisa que ocorre de fato."
(Margaret Mead, Antropóloga)
Os alunos, com o ímpeto de revolucionar a consciência de seus colegas e tornar o colégio um ambiente no qual, de fato, cidadãos sejam formados, arregaçou as mangas e soltou a proposta: Chapa Elefante Vermelho. Foi assim, que depois de muita luta, o Grêmio finalmente renasceu no Elefante Branco.
Sexta-feira (dia 26) o Grêmio tentou divulgar os primeiros projetos que colocaremos em prática e que já estão quase prontos, com o intuito de deixar os alunos cientes de que o Grêmio já está na ativa e precisa de toda ajuda possível, porque senão algumas coisas não vão sair do papel.
O que se deu sexta-feira, no turno vespertino (que eu relataria com todos os fatos sórdidos), me soa tão estúpido que estou quase desistindo. O que importa saber é que aquela velha história de "ninguém nunca está satisfeito com nada" é a mais pura verdade.
O Grêmio recebeu críticas por ser 'exclusivo' em relação ao vespertino e noturno, disseram a nós que precisávamos incluir os outros turnos no nosso trabalho – o que, obviamente, nós já sabíamos. E não me refiro as Eleições, pois em momento nenhum o Grêmio, de fato, deixou algum dos turnos de lado. Mas o que acontece quando a gente começa a entrar em atividade? Tá, não só isso. O que acontece quando tentamos fazer qualquer coisa dentro da escola? Sempre surge alguém com um NÃO PODE ou ESTÁ ERRADO. Por favor, né?
Acho que o que falta realmente é comunicação, não só do Grêmio para com os outros, mas de todos para com o Grêmio. Falta também o interesse de ficar sabendo, poxa! O interesse de participar! Há membros presentes na escola de manhã e de tarde (ainda não a noite), quase todos os dias da semana! Aonde? Na sala do Grêmio (dentro da Biblioteca). E tem gente que ainda não sabe disso! Mas, a culpa é nossa? Claro que não! Nós com certeza divulgamos. Se você precisa de uma informação, você procura por ela. Procurem por nós, então. Perguntem a Diretora sobre o Grêmio, reclamem com a Diretora sobre o esconderijo que ela nos arrumou.
Reclamem por educação, reclamem por cultura, por recursos! Reclamem por projetos, por suporte, por ajuda.
Reclamem e clamem por Liberdade.
